Revolusi Pusat Pembelajaran Digital: Kunjungan Dirjen Dikti ke USU Dorong Era Baru Pendidikan
GARDAMEDIA USU – Langkah strategis Universitas Sumatera Utara (USU) untuk memperkuat pendidikan berbasis teknologi mendapat perhatian khusus dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti), Prof. Dr. Khairul Munadi, ST, M.Eng. Dalam kunjungannya ke USU, Prof. Khairul menghadiri rapat pleno Majelis Wali Amanat (MWA) dan melakukan tinjauan langsung ke Pusat Pembelajaran Digital (Digital Learning Center/DLCB), yang menjadi simbol transformasi pendidikan tinggi di era modern.
Kegiatan ini tidak hanya menyoroti inovasi teknologi yang diterapkan oleh USU, tetapi juga memperlihatkan komitmen universitas untuk berkontribusi dalam membangun ekosistem pendidikan berbasis digital di Indonesia.
Rapat pleno Majelis Wali Amanat menjadi awal dari kunjungan Dirjen Dikti ke USU. Dalam agenda tersebut, dilakukan diskusi entry meeting bersama Kantor Akuntan Publik Sukardi Hasan dan Rekan. Prof. Khairul, yang hadir mewakili Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, menyampaikan pesan penting terkait tata kelola otonomi perguruan tinggi negeri berbadan hukum.
Beliau menekankan pentingnya tata kelola yang kuat untuk menghadapi tantangan pendidikan tinggi, khususnya dalam era transformasi digital yang menuntut adaptasi cepat terhadap teknologi.
Setelah rapat pleno, Dirjen Dikti melanjutkan agenda dengan meninjau Pusat Pembelajaran Digital yang telah diterapkan di lingkungan USU. Kunjungan ini bertujuan untuk memantau implementasi platform pembelajaran digital yang mendukung proses belajar-mengajar di kampus.
Menurut Prof. Khairul Munadi, platform ini memberikan manfaat besar bagi seluruh sivitas akademika. “Platform pembelajaran digital ini memungkinkan dosen menyajikan materi ajar yang lebih relevan dan efisien, sementara mahasiswa dapat mengakses bahan pembelajaran dengan cepat dan tepat waktu,” ujarnya.
READ MORE : Creating Lifelong Learners: The DiYES International Difference
Pusat Pembelajaran Digital menawarkan sejumlah manfaat yang membuatnya menjadi tonggak penting dalam modernisasi pendidikan:
Dalam kunjungan tersebut, Prof. Khairul juga menekankan pentingnya mencetak talenta digital yang dapat berkontribusi pada ekonomi kreatif dan digital. Langkah ini bertujuan untuk mempersiapkan generasi muda yang mampu bersaing di pasar global.
“Talenta digital akan menjadi motor penggerak ekonomi berbasis teknologi, termasuk mendukung UMKM dalam memanfaatkan pasar digital,” jelasnya.
Salah satu keunggulan Pusat Pembelajaran Digital di USU adalah kemampuannya untuk mengintegrasikan teknologi modern dengan kebutuhan lokal. Dirjen Dikti mendorong agar platform ini dikaitkan dengan sumber belajar terbuka dan konteks masyarakat sekitar.
“Dengan memadukan teknologi global dan kebutuhan lokal, kita dapat menciptakan pendidikan yang relevan sekaligus inspiratif bagi masyarakat,” tambahnya.
Meskipun inovasi seperti ini membawa banyak keuntungan, ada sejumlah tantangan yang harus diatasi:
Kunjungan Dirjen Dikti ke Pusat Pembelajaran Digital USU menjadi simbol komitmen pemerintah dan perguruan tinggi untuk mendorong transformasi pendidikan berbasis teknologi. Langkah ini diharapkan dapat memberikan dampak yang lebih luas, baik bagi sivitas akademika maupun masyarakat umum.
Melalui inovasi ini, USU tidak hanya memperkuat posisinya sebagai pelopor teknologi pendidikan di Indonesia, tetapi juga menjadi inspirasi bagi institusi lain untuk mengadopsi pendekatan serupa.
Pusat Pembelajaran Digital di USU adalah contoh nyata bagaimana teknologi dapat mengubah lanskap pendidikan. Dengan dukungan dari Kementerian Pendidikan Tinggi dan visi yang jelas, USU mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih inklusif, efisien, dan relevan.
Inisiatif ini tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan tetapi juga mempersiapkan generasi mendatang untuk berkontribusi pada ekonomi digital. Dengan pendekatan ini, Indonesia memiliki peluang besar untuk menjadi pemimpin dalam transformasi pendidikan berbasis teknologi.
